Como en el anterior trimestre, aquí tienes un resumen de los contenidos que hemos trabajado durante este trimestre. Añadimos también las tipologías textuales , basándonos en el Plan de Lectura y Escritura de nuestro centro. Haz clic y accederás a la información.
sábado, 31 de marzo de 2018
Fin del trimestre
lunes, 5 de marzo de 2018
Historia olvidada
El otro día al entrar en clase de Transformaciones con McGonagal y Molly encontramos en la PDI la siguiente imagen.
Según nos explicaron, íbamos a utilizar la técnica cooperativa "Frase-foto-vídeo"para intentar responder a las preguntas ¿qué, dónde y cuándo?. Observamos con detenimiento la imagen y no dimos cuenta de algunos detalles ( foto en blanco y negro, vestimenta, solo aparecen mujeres, hay letras en inglés...). Una vez pusimos en común lo que habíamos compartido en el grupo, pudimos poco a poco encontrar respuestas.
La imagen pertenecía a la película "Sufragistas". Esta película, basada en hechos reales, narra la lucha de las mujeres inglesas por conseguir un derecho como es el derecho al voto a principios del siglo XX.
Continuamos la sesión con otra técnica cooperativa como es el Folio giratorio que utilizamos para activar conocimientos previos.
Finalmente, mediante esta presentación pudimos descubrir lo que iba a ser nuestro siguiente proyecto.
Línea del tiempo sobre la Edad Moderna
Libro de texto (Edad Media-Edad Moderna)
Según nos explicaron, íbamos a utilizar la técnica cooperativa "Frase-foto-vídeo"para intentar responder a las preguntas ¿qué, dónde y cuándo?. Observamos con detenimiento la imagen y no dimos cuenta de algunos detalles ( foto en blanco y negro, vestimenta, solo aparecen mujeres, hay letras en inglés...). Una vez pusimos en común lo que habíamos compartido en el grupo, pudimos poco a poco encontrar respuestas.
La imagen pertenecía a la película "Sufragistas". Esta película, basada en hechos reales, narra la lucha de las mujeres inglesas por conseguir un derecho como es el derecho al voto a principios del siglo XX.
Continuamos la sesión con otra técnica cooperativa como es el Folio giratorio que utilizamos para activar conocimientos previos.
Finalmente, mediante esta presentación pudimos descubrir lo que iba a ser nuestro siguiente proyecto.
Haz clic sobre la imagen
Descubrimos que la población Muggle (no mágica) había olvidado al 50% de la población a la hora de contar su historia. Nuestra misión iba a ser paliar este olvido. Teníamos que investigar cuál había sido el papel de la mujer a lo largo de las diferentes etapas de la historia. Nuestro plazo iba a ser el 23 de abril, día en que la población Muggle celebra el Día del Libro. Y qué mejor manera que aportar nuestro propio libro.
En ello estamos ahora, hemos comenzado a escribir nuestro propio libro de texto en el que aparezca la historia completa.
En este libro de texto ( realizado con Google Docs) hemos incluido nuestras videoconferencias (realizadas con Screencast-o-matic) y nuestras líneas del tiempo ( realizadas con Myhistro.com)
En este libro de texto ( realizado con Google Docs) hemos incluido nuestras videoconferencias (realizadas con Screencast-o-matic) y nuestras líneas del tiempo ( realizadas con Myhistro.com)
Ya hemos investigado sobre la Edad Media y la Edad Moderna.
Aquí tienes un pequeño ejemplo.
(clic sobre la imagen).
Videoconferencia sobre la Edad Media
Línea del tiempo sobre la Edad Moderna
Libro de texto (Edad Media-Edad Moderna)
Además de todo esto hemos adaptado el juego de mesa Timeline que tanto nos gusta con las Grandes Damas de la historia.
Etiquetas:
cooperativo,
Harry Potter,
historia,
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